规划是什么?思维者、技能者、技能者、理想者、行政手段者,各有所论。规划本来是一种行为,或者说是人类任何主动行为中的一个环节,是盘算,是计划,是权衡。人们一般理解的“城市规划”,专指城市建设过程中的一个环节,“规划师”的职业只存在于这一特定领域。而城市发展与建设中的各个环节,从确立目标,到决策,到各类开发修建,都要筹划,都有规划行为。“规划师”的工作职责根本不能控制城市建设的全过程,只能规划“目标”而不能规划“行动”,岂不尴尬?即便规划工作真的如很多文章里论述的那么重要,放到城市建设中大而概之,“这种”规划行为应当犹如人体活动中脑子的地位,不象五官四肢般直接操作,而起到判断和支配作用。但在现行体制中,规划行为并没有被放在头部,具体安排在哪儿,各有各的理解。错位如此,能不令规划师尴尬?
某地职业学校的校园整体规划方案总图,图纸包括一张规划方案总图,内容共一张。
校区规划内容丰富饱满,分区合理,道路清晰,包括实习基地区,教学教育区,运动场地区,休闲绿化用地,图书馆,学生宿舍和教职工宿舍。可以作为学校规划的参考图纸。
该工程为某职业学院建筑规划设计竖向总平面图。图纸内容包括:竖向总平面图
建筑总面积:378500平方米。
内容简介 设计策略:以生态节地为策略尽可能保护场地的山水系统,合理分配开发密度,再喝建设用地区紧凑布局,为学校长远发展和迷人的原生态自然景观奠定基础。以园林教育模式使得大学本身成为一个高度组织化的综合体,实现人与人相遇,人与自然相遇及人与知识相遇的功能拼贴出巨大的活力。 项目包含:教学楼,图书馆,体育馆,活动中心,行政楼,食堂等。 图纸包含:设计说明,效果图,透视图,分析图,总平面图,各层平面图,立面图,经济技术指标等。